Descobre como se faz...

Realmente és a pessoa indicada! Estás a ? É verdade és suficientemente curioso(a) e por isso vou te ensinar a construir uma página na net ...

1- Cria uma pasta nos "meus documentos" para guardares todos documentos que fores construindo;

2- Abre o bloco de notas;

3- No canto superior esquerdo escreve a seguinte etiqueta: html mas entre < >

4- Por baixo da primeira etiqueta escreve uma segunda: head mas entre < >

5- Por baixo da segunda escreve uma terceira: title mas entre < >

6- À frente da terceira etiqueta escreve o nome da tua página

7- À frente do nome da página escreves uma quarta etiqueta title, mas entre < / >

8-Por baixo desta longa frase escreve uma quinta etiqueta head mas entre < >

9-Agora vamos passar para outra etapa, agora vais escrever tudo o que queres que fique visível para o utilizador da internet;

10- Escreve uma sexta etiqueta body mas entre < >

11- Por baixo da sexta etiqueta escreve o texto que pretenderes, exemplo:

O meu nome é Ana Teresa da Cruz Valente e

Nasci no dia 18 de Janeiro de 1985

12- Por baixo do texto escreves uma sétima etiqueta, body mas entre mas entre < / >

13- Por fim, e por baixo da oitava etiqueta escreves uma nona html mas entre < / >, exemplo:

14- Para terminar guardas o ficheiro na tua pasta no tipo de ficheiro html;

15- Agora, para veres a tua página vai ao programa Microsoft Internet Explorer, carrega no comando ficheiro;

16- Em seguida carrega no comando abrir e procura o documento que gravaste como ficheiro do tipo html;

17- Eis a tua página! E que tal, gostas?

18- Está toda a preto e branco não é? Para saberes mais comandos, regista-te

e faz download de um pequeno ficheiro com a designação de "cursinho"

Imaginem só...

Hoje descobri que é através de uma simples brincadeira, que a criança descobre um novo mundo!!

Engraçado como Seymour Papert me ajudou a perceber que através da Lego a criança pode ''Edificar e deitar abaixo torres de blocos'' (PAPERT, Seymour (1997) , Valores, In Seymour Papert, A família em rede,Lisboa, Relógios d' Águapágina,pp.97-113) com o propósito de ''construir uma infinita variedade de objectos compostos'' .Objectos estes que têm por trás da sua fachada uma construção do conhecimento sólido.

Foi neste sentido, que decidi investigar se por trás da construção de cada peça, a Lego tinha por base esta ideologia. E para meu espanto sabem o que descobri?

Que por trás de um brinquedo existe sempre uma preocupação educativa e é neste sentido que proponho que naveguem na página da Lego, para verem o quanto instrutivo simples peças se podem tornar: (clica no boneco)

O prometido é devido

Eu prometi, e por isso aqui estou eu a dar-vos mais um miminho

Querem aprender mais comigo?

Então preparem as vossas mentes e aí vamos nós:

HTML:

- A sua siglas significam Hypertext Markup Language HTML (linguagem de marcação de hipertexto);

- Este tipo de linguagem escrita foi criada por Tim Berners-Lee, na data de 1990, com o objectivo de produzir documentos para a World Wide Web;

- Com esta linguagem, (que para além do texto, tem comandos para introdução e apresentação de imagens, formulários, alteração de fontes, entre outros ficheiros) pode-se definir páginas que contenham informações nos mais variados formatos: texto, som, imagens e animações.

URL:

- A sua escrita prolongada Uniform Resource Locator (localizador de recursos unificado);

- É uma maneira de designar um conjunto de endereços de um serviço Internet, sendo portanto composto por vários elementos:

1ºum prefixo de serviço para a classe à qual se acede

(''http://'' para as direcções das páginas web, ou

''ftp://'' para acesso FTP de transferência de

ficheiros)

2º nome de um servidor e seu domínio

(''www.internet.gov.pt'')

3º nome do artigo/documento,que se deve

completar com a indicação da sua localização exacta

dentro do sistema de arquivos (directório) onde se

encontra.

Exemplo: http://www.persogo.com.br

FTP:

- As suas siglas significam File Transfer Protocol (Protocolo de transferência de arquivos);

- É uma ferramenta que permite efectuar cópias (download e upload) de arquivos, da rede para o computador do usuário(quem utiliza o computador) e vice-versa;

- Os navegadores WWW podem fazer transferência de FTP. No entanto é necessário ter um login e uma senha no servidor para efectuar um FTP, a não ser que o servidor seja Público e aceite FTP anónimo;

- No casa de não ser um servidor Público existem servidores gratuitos na Internet.

Por hoje chega amanha dir-vos-ei mais algumas curiosidades.

Estranho, mas é a realidade!!!

Parece estranho, mas na verdade é a realidade universal!

Tal como o rio corre em direcção ao mar, também o tempo saltita para alcançar um futuro!
E é nesse tempo que tudo acontece!É ao longo desses segundo e desses dias que o meu pensamento cresce, aprende e reformula novos/velhos conceitos.Não acreditam que estamos constantemente a aprender ao longo da nossa vida?

Então pensem num dia qualquer, pelo qual já passaram...
Por quantas pessoas passaste na rua, no autocarro, na escola, no local de trabalho, no café, no restaurante que não conhecias?Quantas coisas realizaste nesse dia que por mais habituais que parecesse ser te proporcionaram uma nova experiência?

Pois é, são muitas as pessoas e muitas as experiências pelas quais passamos, e tal como Bandura defendia na sua ideologia de aprendizagem social, um ser humano aprende através do processo de modelação(um indíviduo observa o próximo e imita-o modelando assim o seu comportamneto e modo de pensar).

Foto de Albert Bandura

Hoje foi um dia assim, de grandes aprendizagens.Pela primeira vez pude esclarecer algo que sempre intrigou: "Como construir uma página HTML?"
Curiosos?
Também eu fiquei quando soube que ia ter essa oportunidade.
Querem saber como construir uma página HTML?

Então fiquei atentos...

Naba mas boa aprendiz :-P

Foi na aula do dia do dia 29 de Outubro que a minha luta começou. Pela primeira vez me chamaram durante cinco horas de "naba". Mas serei uma naba ou uma boa aprendiz?
Este é um assunto a discutir, e portanto para que possam ter provas de como eu sou uma boa aprendiz, aqui vos deixo mais umas traduções das siglas estranhas:


Internet:
- Foi criada no ano de 1969 pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos (ARPAnet). O seu desenvolvimento tem por base um projecto que tinha como principal objectivo sobreviver a ataques nucleares;

- O termo resulta da contracção dos termos Interconected Network, sendo portanto um conjunto de redes de computadores mundiais ligadas entre si através do protocolo TCP/IP;

- Inúmeras vezes este termo é usado para designar a World Wide Web, que através da facilidade da linguagem HTML e da utilização desta forma gráfica de publicar informação se tornou o centro da actividade Internet;

- Os meios de ligação dos computadores sao variados entre os quais se enumeram radio, linhas telefonicas, ISDN, linhas digitais, satélite, fibras-ópticas, entre outros.É através deste meios que um país se liga ao resto do Mundo.



WWW:
- O seu significado é World Wide Web - Rede mundial. A sua abreviatura também pode ser designada por Web;

- É um sistema de informação e de fontes baseado no hipertexto (hypertext) da Internet. Este foi o sistema cujo o seu crescimento se tornou nos mais rápidos de toda a rede.



HTTP:
- As siglas significam Hypert Text Transmition Protocol (protocolo de transmissão de
hipertexto);

- Tem como função transmitir as páginas web usando o protocolo de rede TCP/IP;

- Os endereços da World Wide Web (WWW) têm inicialmente o ? http://?. Estas iniciais indicam que estão alojadas num servidor HTTP e que permite ao browser reconhecer a localização de uma página.


Hipertexto:
- É um ferramenta que nos permite interagir com textos.Esta interação permite interligar informações que se encontrem associadas.

- É através de "saltos" que o movimento do hipertexto é executado, pelo que é o leitor que assume o papel ativo (Heim,1993);

- Possibilita novas formas de ler e escrever, não tendo por conseguinte uma forma linear e associativa, onde a noção de texto prevalece e só depois se dá relevância ao aspecto original. Deste modo, a noção de hipertexto será um conjunto de informações textuais, que se encontram combinadas com imagens (animadas ou fixas) e sons, organizadas de forma a permitir uma leitura (ou navegação) não linear, baseada em indexações e associações de ideias e conceitos, sob a forma de links.
Os links funcionam portanto, como portas virtuais que abrem caminhos para outras informações.(Ted Nelson)

Fomentar hábitos de leitura...

Bateson afirma que sempre que aprendemos algo, aprendemos duas coisas:

- ''Uma é sobre o que se pensava estar a aprender?''( 3ºcapítulo, página 69, ?a família em rede?)

-'' E a outra é sobre o método de aprendizagem utilizado? ''( 3ºcapítulo, página 69, ?a família em rede?)

É neste sentido que considero pertinente referir uma proposta de resolução da Assembleia da República nº 72/2004:

"A assembleia da República resolve, nos termos do nº.5 do artigo 166.º da Constituição, recomendar ao Governo que:

a) Elabore estudos e instrumentos de análise dos hábitos de leitura dos portugueses, em especial dos mais jovens;

b) Apoie a criação de programas de incentivo aods hábitos de leitura nas escolas, designadamente da imprensa escrita;

c)Apoie a renovação e modernização das bibliotecas escolares;

d) Crie e mantenha um portal na Internet, a nível central, destinado a promover os hábitos de leitura e a divulgar as iniciativas da escola nesta matéria;

e)Apoio o estabelecimento de parcerias entre as bibliotecas municipais e as escolas e os agrupamentos escolares."


Mas será que isto não existe já? Não faltará aqui algo que diga: Fomentar os hábitos de leitura através de pesquisas na Internet e de aplicações multimédias (elaboradas tanto por professores com informáticos)?

Qual será o receio da utilização da informática? Temos de evoluir, temos de alterar o modo de ensino, pois tal como os livros, que hoje já não são feitos manualmente mas sim utilizando as novas tecnologias, também as crianças ou outros formandos têm necessidade de utilizar o novo mundo tecnológico na sua aprendizagem.

Siglas conhecidas ou desconhecidas!?

Foi numa das aulas de Tecnologias III, a qual tem um site que vos convido a visitar http://www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/teIII05/ ,que me apercebi da quantidade de siglas que utilizo para a navegação na Internet, mas as quais não tinha a menor ideia do seu significado.

Por essa razão, decidi fazer um mini - glossário:

HTML: Abreviatura de HyperText Markup Language.
É uma linguagem de formatação que está na base da construção de uma página web; ou seja com este recurso podemos produzir documentos e interligá-los (através de um link) a outros documentos que contenham imagens, texto ou outro tipo de escrita.
Assim, o texto, num documento HTML, segue um padrão (modo de representação estruturada de hipermédia e informação baseada em tempo) -HyTime. A este padrão associa-se também os vários comandos e marcações [SGML-Standard Generalized Markup Language (Norma Padrão para Linguagem de Marcação)] que são interpretadas pelo motor de pesquisa.
Pode-se assim afirmar que o comando HTML usa etiquetas de marcacão para dizer ao browser Web, como deve mostrar o texto no video (display).


Servidor de alojamento: Numa rede, é um computador que administra e fornece programas e informações para os outros computadores conectados.
O servidor é um sistema que promove recursos tais como, o armazenamento de dados, a impressão e o acesso dial-up para usuários de uma rede de computadores.Este computador disponibiliza portanto, os vários ficheiros, através de serviços tais como WWW, POP, SMTP, FTP entre outros.
Contudo, e não só pór uma razão de comodidade como também devido à largura de banda necessária, a maioria dos utilizadores opta por alojar os seus sites em servidores alheios, como por exemplo o Geocities ou o Blogspot (este exclusivo para weblogs). Estes servidores de alojamento são gratuitos.


Dir-vos-ei mais alguma siglas nos próximos blogs...estejam atentos :-P

A hora da verdade!!

Blog- Hoje parti à descoberta desta ferramenta tecnológica e eis que descobri um outro weblog.

http://ciberjornalismo.com/oquesaoweblogs.htm

Na leitura desse blog eis que descobri uma definição. Querem saber qual? Então continuem a ler...

1. Um weblog é um diário online. Cada comentário (entrada no diário) é designado por Post e ao seu autor chamamos "Blogger" ou "Weblogger";

2. Um blog é tão novo e assustador como os romances o foram há séculos atrás. Pode conter notícias, ficção, realidade, poesia, imagens, música e links para outros sites.

3. Os blogs são dos poucos lugares onde ainda se pode dizer e escrever tudo o que realmente pensamos;

4. Através ds blog podem-se criar amigos, paixões, sem nos ausentarmos de casa;

5. Um blog é a mente do seu autor, estando portanto aberta dia e noite, à disposição de todos os leitores;

6. Weblogs são cérebros em acção que se encontram interligados pela net;

7. São as histórias que aparecem nos jornais, mas relatadas pelas próprias pessoas que as vivenciaram;

Assim sendo, e depois de enumerae este pontos, posso concluir que um blog não é nada mais do que um espaço na net onde podemos reflectir, trocar ideias com diversos "Webblogers", ou outros indivíduos que não Bloggers, e onde podemos registar as nossas aprendizagens, as nossas curiosidades e todps os nossos pensamentos por mais estranhos que pareçam.

E tu o que achas que é um Weblog?

O ínício de um vício

SOCORROOOOOOO!!!!!! Está a tornar-se num vício, não páro de escrever! Mas uma coisa é certa: Estou a adorar construir o meu blog!Fui "apanhada" de vez pela tecnologia!Hi!Hi!Hi!

Mas passando a coisas sérias!Este fim-de-semana, para meu espanto,enquanto lia a revista ÚNICA, do jornal expresso, eis o que encontrei...a palavra Blog!

E eu a pensar que esta ferramenta tecnológica não era muito conhecida! Pois enganei-me!Clara Ferreira Alves, uma escritora, recusa o cargo de chefia do "Diário de Notícias", porque é completamente dependente dos seus comentários críticos e reflexivos que escreve na revista já atrás referida!

Ela chega mesmo a afirmar que se chefiasse o jornal teria de arranjar, tal como José Pacheco Pereira, um blog, pois nele poderia continuar a publicar os seus artigos critico-reflexivos.Quer isto dizer que o blog seria uma ferramenta substituta do seu cantinho na revista, já que ao aceitar o cargo, não conivinha continuar a publicar o seu tipo de artigos num outro jornal da concorrência.

Afinal não sou a única!Ainda bem, já me estava a assustar ;-P

Mais uma ideia Ciberutópica!

?Uma das maiores contribuições do computador é a oportunidade para as crianças experimentarem a excitação de se empenharem em perseguir os conhecimentos que realmente desejam obter? (pág.43, capítulo 2)

Santo Deus! Será que ninguém percebe, ou será que querem fechar os olhos há ambição destas crianças Ciberutópicas?

Milhares de crianças anseiam chegar a casa, por vezes até se esquecem do seu chocolate quente que tanto gostam!
Porque se esquecem elas de comer? Ou será que substituem o alimento nutritivo (o chocolate quente) pelo alimento instrutivo (a navegação da Internet)?
Porque querem estes Senhores Doutores Professores e reformadores do currículo escolar obrigar ? a estudar a anatomia de animais como a rã.? (pág.47, capítulo 2)? Será que não entendem que estas crianças SUPERINVESTIGADORES consideram estes animais ?muito fáceis porque se podem ver todos os órgãos, ainda por cima parecidos com os nossos.? (pág.47, capítulo 2) Será que não percebem que a afirmação delas via muito mais além do que um simples comodismo de saber o essencial? Lembrem-se e ouçam crianças com a que é referida no livro de Papert ?A lesma é mais interessante porque temos de pensar mais.?Deixem as crianças pesquisar o complicado e não o simples, é isso que elas gostam!!!

Não queiram que as crianças acertem à primeira, pois é através do ciclo de tentativa/erro que elas mais aprendem

Serei uma Cibercrítica ou uma Ciberutópica?

Estava aqui na minha leitura e não consegui ficar indiferente às palavras Ciberutópica e Cibercrítica (pág.41, capítulo 2)!Qual das duas personalidades serei eu?

Por um lado, e de dia para dia, acho que me estou a tornar numa Ciberutópica. Cada vez me sinto mais dependente da Internet. Será dependente ou estarei a descobrir um meio de aprendizagem mais cativante?
Não consigo descobrir! O que sei, é que sempre que preciso de "descobrir"uma matéria, a minha primeira procura é sempre na Internet e só depois, em segundo plano recorro ao livro. E sabem o que tenho verificado?
Que apesar de muita informação não ser exactamente o que procuro é ela que me leva a querer saber mais.

Mas por outro lado, considero-me uma Cibercrítica, pois pergunto-me inúmeras vezes até que ponto será aconselhável a introdução de um computador com Internet nos primeiros anos de aprendizagem da língua materna - o português! Sabem porque pergunto isto?
Porque nas minhas inúmeras investigações, verifiquei que a maioria das páginas estão escritas em brasileiro. Neste caso a criança aprenderá correctamente a falar?
Qual o pensamento dela ao verificar que a construção sintáctica, semântica e pragmática da Internet e dos seus livros escolares varia?
É neste sentido que me considero uma Cibercrítica! O que pensam vocês?